Методические рекомендации
о проведении Третьей
малой областной олимпиады школьников
Ленинградской области по экономике
в 2020 -2021 учебном году
Третья малая областная олимпиада
школьников по экономике проводится в целях выявления, сопровождения и поддержки
одаренных детей и талантливой молодежи среднего школьного возраста, обучающихся
в образовательных организациях Ленинградской области. Основными задачами
олимпиады являются формирование опыта участия в конкурсных мероприятиях
регионального уровня; расширение знаний и повышение интереса обучающихся к экономической
деятельности; привлечение обучающихся к углубленному изучению экономики; активизация
олимпиадного движения в Ленинградской области.
Региональным оператором
проведения малой олимпиады в Ленинградской области является ГБУ ДО
«Ленинградский областной центр развития творчества одаренных детей и юношества
«Интеллект». Дата
и время начала олимпиады определяется региональным оператором. Олимпиада
проводится в один день, перерыв между турами не предусмотрен.
Олимпиадные задания разработаны на основе примерной программы среднего
(полного) общего образования по экономике и с учетом методических рекомендаций
Центральной предметно-методической комиссии всероссийской олимпиады школьников
по экономике, утвержденных на заседании ЦПМК.
Задания
малой олимпиады школьников по экономике в 2020/2021 учебном году включают в
себя тесты и задачи. Первым
туром является тест (продолжительность
–– 60 минут), вторым туром
является тур задач (продолжительность
–– 120 минут). Таким образом, с
учетом решения организационных вопросов (инструктаж участников, сбор работ и
выдача заданий) общая продолжительность малой олимпиады составляет не более 3,5
часов.
Примерные темы заданий второй малой областной
олимпиады школьников по экономике: кривая производственных возможностей,
бюджетное ограничение потребителя, выручка, затраты и прибыль, монополия,
кривые спроса и предложения, ставка рефинансирования, дивиденды, дотации,
субсидии, ВРП, конкуренция.
Олимпиада проводится по двум параллелям: 7 класс и 8
класс.
Задания первого тура включают в себя тест, который состоит из
четырех частей:
- тест № 1 включает 5 вопросов типа
«Верно/Неверно». Они представляют собой высказывание, которое участник
олимпиады должен оценить как верное, если абсолютно с ним согласен, или
неверное, если знает хотя бы одно исключение. За каждый правильный ответ – 1
балл. Итого максимально по тесту № 1 5
баллов.
- тест №
2 из 3 вопросов типа «4:1», в котором из 4 вариантов ответа нужно выбрать
единственный верный ответ. За каждый правильный ответ – 3 балла. Итого максимально
по тесту № 2 9 баллов.
- тест № 3 из 3 вопросов типа «4:N». Из нескольких вариантов ответа
нужно выбрать все верные ответы. Правильным ответом считается полное совпадение
выбранных вариантов ответа с ключом. За
каждый правильный ответ – 5 баллов. Итого максимально по тесту № 3 15 баллов.
- тест № 4 из 3 вопросов типа задачи с выбором
правильного ответа «4:N».
Из нескольких вариантов ответа нужно выбрать один верный ответ. За каждый правильный
ответ – 7 баллов. Итого максимально по
тесту № 4 21 балл.
Время, отводимое
на написание тестов- 60 минут.
Написание всех тестов максимально оценивается
в 50 баллов.
Задания второго тура включают пять задач для 8 класса и
четыре для 7 класса.
Решение каждой задачи должно быть
выполнено максимально подробно, поскольку итоговая оценка учитывает то, какой
процент приведенного решения является верным. Верным признается любое
корректное решение приведенной задачи, независимо от того, насколько оно
совпадает с решением, предложенным в официальном тексте.
Арифметические ошибки не должны приводить к существенному
сокращению баллов, поскольку на олимпиаде, в первую очередь, проверяется не
умение хорошо считать, а умение нестандартно мыслить. Проверяется не только правильность
ответа, но и оценивается полнота и корректность выполняемых действий.
Во время олимпиады
участнику запрещается пользоваться справочными материалами, средствами связи.
Однако, при решении задач у участника олимпиады может возникнуть потребность в
проведении сложных вычислений, требующих использования калькулятора.
Желательно, чтобы участники заранее позаботились о собственной экипировке, но
организаторам необходимо предусмотреть в аудиториях возможность использования
«дежурного калькулятора» в случае, если имеющийся у конкурсанта не позволяет
ему выполнить требующийся расчет.
Время,
отводимое на решение задач - 120 минут.
Решение задач максимально оценивается в 50
баллов.
Максимальное количество
баллов за правильное выполнение заданий первого и второго туров - 100 баллов.
Перечень справочных материалов, средств связи и
электронно-вычислительной техники, разрешенных к использованию
Во время выполнения заданий олимпиады участникам
запрещается пользоваться
справочной
литературой, собственной бумагой, средствами связи, о чем перед началом
написания туров должны быть предупреждены все участники. Единственной возможной
санкцией в их отношении при любом нарушении порядка проведения Олимпиады
является дисквалификация.
В случае использования участником Олимпиады
собственных записей (шпаргалок) или в случае иного нарушения правил проведения
(например, при попытке списывания или общения с другими участниками),
представитель оргкомитета обязан принять решение о дисквалификации участника. В
этом случае составляется акт дисквалификации, участник покидает аудиторию, его
решения обоих туров олимпиады не проверяются, а в протоколе олимпиады напротив
его фамилии ставится пометка о дисквалификации.
Организация туров
Работы участников Малой олимпиады рекомендуется
шифровать. Для этого участник заполняет свои данные на специальном листе
шифровки, прикрепляемом к бланку для решений сверху. Все участники олимпиады допускаются к обоим
турам. Участник может по своей воле отказаться от участия во втором туре,
выполнив первый, но в этом случае он, тем не менее, должен заполнить свои
данные на бланке для решений второго тура и сдать бланк без решений. Участники,
опоздавшие на олимпиаду, получают задания текущего тура, но сдают их вместе со
всеми участниками (время не продлевается).
Участники могут выходить из аудитории только в
сопровождении представителя оргкомитета не более чем на несколько минут, при
этом выносить из аудитории задания и бланки решений запрещается. Если участнику
нужна медицинская помощь, оргкомитет должен предпринять все необходимые меры для
ее предоставления. Получивший медицинскую помощь участник, если нет
противопоказаний, может продолжить выполнение задания, но время выполнения
работы ему не продлевается. Если участник по медицинским показаниям не может
или не желает продолжать выполнение задания, то он может досрочно покинуть
аудиторию в любое время состязания без предоставления иного времени для
продолжения выполнения олимпиадного задания.
Участники не могут получать комментарии по
содержанию заданий или правильности своих решений и ответов во время проведения
туров. После окончания туров представители оргкомитета должны собрать работы.
При этом необходимо проверить, что каждая работа подписана участником. Необходимо
пересчитать работы и убедиться, что их количество совпадает с количеством
участников в аудитории.
Критерии и методики
оценивания
1.
Работы участников проверяются и
оцениваются отдельно по каждой параллели. Жюри проверяет только чистовики
работ, черновики не проверяются. Критерии и методика оценивания олимпиадных
заданий пересмотру не подлежат.
2.
Итоговый балл каждого участника получается
суммированием результатов первого и второго туров.
3.
В
тесте жюри проверяет только ответы участников, но не решения, выставление
частичных баллов за вопрос любой части недопустимо. Правильным ответом
считается полное совпадение выбранного
ответа с ключом.
4.
Решение каждой задачи проверяется с
учетом схем проверки, разработанных предметной комиссией, итоговая оценка
учитывает то, какой процент приведенного решения является верным. Верным признается любое корректное решение
приведенной задачи, независимо от того, насколько оно совпадает с решением,
предложенным в официальном тексте. Фрагменты решения участника, зачеркнутые им
в работе, не проверяются. Жюри не снижает оценку за помарки, исправления,
орфографические и стилистические ошибки, оформительские и пунктуационные
недостатки.
Разбор заданий и показ
работ
В соответствии с Порядком проведения олимпиады
школьников, разбор олимпиадных заданий проводится после проверки работ. Основная
цель процедуры анализа заданий и решений –– информировать участников о
правильных ответах на предложенные задания, объяснить типичные ошибки и
недочеты. Решение о проведении (и форме проведения) разбора заданий принимает
организатор малой олимпиады школьников по экономике. Во время процедуры разбора
олимпиадных заданий жюри может не рассказывать решения детально, а предложить
участникам ознакомиться с размещенными на сайте материалами, рассказать о
типичных ошибках, ответить на возникшие вопросы и дать общую оценку по итогам
выполнения заданий каждого тура. На разборе заданий могут присутствовать все
участники и сопровождающие лица.
Показ выполненных участником олимпиадных
заданий по его запросу входит в обязанности жюри. Показ работ может быть
организован оргкомитетом по согласованию с жюри как очно, так и дистанционно. В ходе
показа работ участник может убедиться, что выставленные его работе баллы
соответствуют принятой системе оценивания. Время и место показа работ
назначаются оргкомитетом по согласованию с жюри.
